Blogg 14 Lärande spel

Data- och TV-spel brukar jag inte ge mig tid att syssla med. Nu har jag i alla fall fått en anledning att prova ett sådant.

Jag valde Mot alla odds från UNHCR. Spelaren får prova på hur det känns att vara flykting.Det skapades för några år sedan, men mycket i spelet är fortfarande aktuellt. Flyktingkonventionen presenteras i ett kunskapstest och vissa spännande spelmoment ingår t ex några flyktsituationer.
Det var inte lätt för mig att fly från staden. Svårigheten kan delvis bestå i min bristande rutin i att använda datorns tangenter för spel.

Spelet är mycket omfattande och täcker det mesta från orsaken till flykten till hur det kan vara att etablera sig i ett nytt land. Det är både en styrka och en svaghet med ett sådant spel. Ska det kunna användas i vanlig undervisning måste det finnas tid, men det går också att ta ut en del av spelet. Läraren måste också kontrollera att t ex faktauppgifter är aktuella.

Elever som är vana dataspelare kanske inte tycker spelet i sig är spännande, men kan tycka att det är intressant att få använda ett sådant spel i undervisningen. Om det inte finns tid för spelet under lektionstid kan läraren, tipsa om spelet, eller delar av det, som förslag på en fördjupande hemuppgift.
Jag tror att många elever kan vilja använda lärande spel, som en del i en varierad undervisning, om innehållet känns relevant och ökar förståelsen för det aktuella ämnet.

Som skolbibliotekarie kan jag tipsa om sådana verktyg som källor bland andra när jag ska hjälpa elever och lärare med sökvägar till olika studieuppgifter. Då måste jag själv ha ägnat mer tid åt att finna olika spel. Jag har ännu inte upplevt någon efterfrågan, men om jag kan visa på några bra tips kanske några lärare kan bli intresserade av att prova på om det kan vara meningsfullt att använda dessa, eller några andra spel, i undervisningen.

FN-spel och andra rollspel har använts länge i skolan. Kanske digitala lärande spel kan komplettera.

Jag är intresserad av att höra om andras erfarenheter. Är det någon som känner till något lärande biblioteksspel?

Blogg 13 Lärobjekt

Södertälje kommun har numera ett skolavtal med NE.se och därmed med UR. Det ger elever och anställda på skolorna chansen att skapa ett personligt konto och möjlighet att använda basen hemma. Jag har lagt ut intruktionsfilmen på vårt intranät. Det har visat sig att det inte räcker med denna publicering utan jag måste tala för varan då och då. När eleverna känner behov av det databasen kan ge är de beredda att ta emot informationen.
Detta gäller också övriga bra databaser som vi har avtal med.
Information till lärarna om vilka resurser de kan nyttja och om länkar till andra lärobjekt är också något som måste planeras in i bibliotekets verksamhet.

Vilka erfarenheter har andra skolbibliotekarier i kursen av responsen på utlagda lärobjekt?