Under senare år har jag tagit med frågor om upphovsrätt när jag talat med eleverna i årskurs 2 innan de ska börja med sitt projektarbete, en viktig gymnasiekurs på 100 poäng.
Det utmärkta och utförliga material som vi får i vår digitala kurs har fått mig att inse att frågor om upphovsrätt, kopiering och nedladdning mm kräver större uppmärksamhet i undervisningen både på grundskolan och i gymnasiet.
Att det är tillåtet att kopiera högst 15 sidor/15% ur böcker och tidningar är personalen på skolan medveten om, men vad som gäller i de senaste kopieringsavtalen om t ex digitala kopieringen tror jag måste informeras om ytterligare.
Igår hade jag biblioteksintroduktionslektioner för två olika grupper i årskurs 1. Jag nämnde då kort att det är viktigt att ta hänsyn till upphovsrätten. En del av eleverna hade nog visst hum om begreppet, men de flesta hade inte alls reflekterat över frågan och de begränsningar som finns när det gäller att använda vad man vill bland det man hittar på nätet. Flickr kände få elever till och då mest som en plats att ladda upp bilder på. Jag talade om Creative Commons och visade hur en licens kan se ut.
Det känns bra att inte bara behöva komma med förbud i upphovsrättsfrågor utan att också kunna erbjuda material som får användas, med eller utan olika licenser. En länklista till olika webbplatser med fria bilder lovade jag lägga ut på bibliotekets del av skolans intranät.
Skolans intranät har en öppen del, för elever och alla andra, och en personaldel bakom inlogg. Lärarna har egna rum där de ska lägga ut material, som eleverna ska kunna hitta. Eftersom dessa rum ligger i den öppna delen har det, förstås, betydelse för vad som kan läggas där. I framtiden kanske vi får en lärplattform där också eleverna ska logga in.
Jag söker bra exempel på hur upphovsrättsfrågorna kan behandlas på gymnasiet.
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar